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Prétendre ou entendre ?

Publié le 9 février 2018 par N. Bouleau

Mon essai paru aux éditions ISTE sous le titre Science nomologique et science interprétative, connaissance de l’environnement (janvier 2018) est une réflexion sur la construction du savoir qu’on appelle la science, c’est-à-dire se soumettant à une exigence de validité collective. … Continuer la lecture →

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