Le blog de Nicolas Bouleau

Combien coûte la nature ?

Publié le 10 octobre 2018 par N. Bouleau

Qui va payer la transition ? Est-ce la bonne question ? En tout cas elle est le cadre de la plupart des débats politiques ou économiques animés par les journalistes dans les médias de grande diffusion. Or prendre le problème de la planète de cette façon est un biais formidable. Cela ramène ce qui est souhaitable à ce que l’économie déclare possible. Et on retombe dans les ornières bien connues du tout économique où la nature ne vaut qu’à la hauteur de l’argent qu’on est prêt à y consacrer vis à vis d’autres biens et services.
Jusqu’à présent, depuis que le 20^ème siècle a pris conscience des fragilités écologiques, cette philosophie n’a rien donné. Que des aggravations.
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Le hasard qui descend et le hasard qui monte

Publié le 19 juin 2018 par N. Bouleau

Année 1770, point culminant de l’Ancien Régime. Aux sommets de la philosophie et des mathématiques, Kant et Euler vont vers la gloire.
L’époque bouillonne de penseurs originaux et dissidents, Hume, Adam Smith, Voltaire, Rousseau, d’Alembert, Diderot porteurs d’interrogations nouvelles.
Lavoisier a 27 ans, Lagrange 34,
Louis XVI n’est pas encore sur le trône. Continuer la lecture →

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Aimer les lois

Publié le 11 mai 2018 par N. Bouleau

« Quand un mot comprend deux consonnes consécutives, il double parfois la première, il ne double jamais la seconde : il siffle, il mettra… »

« Les mots commençant par dif prennent deux F. Ceux commençant par def n’en prennent qu’un : différence, déférence, déformation, difforme… »
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Prétendre ou entendre ?

Publié le 9 février 2018 par N. Bouleau

Mon essai paru aux éditions ISTE sous le titre Science nomologique et science interprétative, connaissance de l’environnement (janvier 2018) est une réflexion sur la construction du savoir qu’on appelle la science, c’est-à-dire se soumettant à une exigence de validité collective. Je donne ici un aperçu de l’argument. Continuer la lecture →

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Deux visions des mathématiques : Saliou Touré et Jean-Pierre Changeux

Publié le 15 janvier 2018 par N. Bouleau

La nomination de Stanislas Dehaene à la présidence du Conseil Scientifique de l’Education Nationale et l’article élogieux paru dans le journal Le Monde à cette occasion sur la boîte à outil fournie par les neurosciences aux enseignants relance un débat qui ne date pas d’hier concernant la pédagogie et les moyens financiers. A cet égard ajouter à ces discussions une référence insistante aux sciences cognitives en tant que supports didactiques n’est pas anodin parce que le terme même de science laisse entendre que tous les scientifiques sont d’accord sur la signification des expériences et sur le discours plein de promesses qui entoure certains de ces travaux[1]. Et l’habit de science peut faire croire à une procédure objective à l’abri des reconductions sociales. Continuer la lecture →

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Le « contrat de sublimation »

Publié le 1 août 2017 par N. Bouleau

Les mathématiques se font avec des idées. imagecontrat1

Si vous êtes partisan du « concret », adepte des philosophies du « on n’a pas besoin de », telles que les néo-positivistes d’un côté, les pragmatistes de l’autre, ont tenté de les construire, alors vous devez aussi renoncer à l’essentiel des mathématiques.

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A partir de Freud et Lacan sur le beau

Publié le 31 juillet 2017 par N. Bouleau

Apparemment Freud ne savait pas tellement quoi dire de la beauté. Il traite de la sublimation, également du narcissisme mais ne fait pas de la beauté un thème en soi de la théorie analytique. Dans Malaise dans la civilisation, il expose que, pour l’essentiel, la création artistique et les mécanismes de la beauté échappent à la psychanalyse. Celle-ci est impuissante à juger de la qualité d’une œuvre et à comprendre sa création. Continuer la lecture →

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Donald Trump, loup de Wall Street ?

Publié le 2 février 2017 par Ivan Ascher

par Ivan Ascher Dow Jones
(L’article « Donald Trump, Wolf of Wall Street? » est paru le 3 janvier 2017 dans Progress in Political Economy,
traduction Nicolas Bouleau)
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Have the poor become « stranded assets » ?

Publié le 29 décembre 2016 par N. Bouleau

have Cette terminologie est apparue dans la prose de la finance et des assurances. Les stranded assets sont des valeurs échouées. Compte tenu de la transition énergétique certains actifs s’échouent sans qu’il soit possible de les renflouer. Par exemple une maison de lointaine banlieue : sa valeur est basse à cause du renchérissement des transports, son chauffage est de plus en plus onéreux et le coût que représenterait une isolation thermique correcte en vient à dépasser le prix du bien lui-même. Le raisonnement économique conclut à investir ailleurs. Continuer la lecture →

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Quelles mathématiques faire ?

Publié le 14 novembre 2016 par N. Bouleau

Je suis frappé par le silence de la littérature mathématique sur les motivations. Si nous tournons notre regard vers l’architecture qui est aussi une activité de création sous contraintes, les choses sont bien différentes. Elles ont toutes deux leur utilité sociale, chacune à sa manière. Mais la question « Quelle architecture faire ? » est au centre de l’enseignement de l’architecture. La fameuse pédagogie du « projet » qui occupe la majeure part du temps des étudiants et qui ne se ramène pas à des savoirs académiques fut une des réclamations des enseignants d’architecture pour faire respecter une spécificité des études architecturales lors de la mise en place des Ecoles Doctorales en France au début des années 2000.[1] Continuer la lecture →

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